План проведения тематического дня, приуроченного ко Дню Победы

1.Музыкальное сопровождение  на весеннюю тему во время прогулки воспитанников (ответственный: музыкальный руководитель)

2. Музыкальный праздник "Праздник труда" для средней и старшей групп (ответственный: музыкальный руководитель)

3. Рисование "Птицы-вестники весны" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

4.Чтение стихотворений, сказок и художественных произведений о труде (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

5.Конструирование из бумаги "Голубь - символ мира и добра" (ответственные: воспитатели дошкольного образования средней и старшей групп)

6. Интерактивная игра "Угадай мелодию" - песни о труде (ответственный: музыкальный руководитель)

1.Беседы с воспитанниками о космосе, первых космонавтах,покоривших космические просторы (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

2.Искусство: аппликация, конструирование, лепка,рисование "Моя ракета, "Космос" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

3. Просмотр видеоролика про космос и космонавтов (ответственные: воспитатели дошкольного образования второй младшей, средних и старших групп)

4. Чтение художественной литературы на тему "Космос и космонавты" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

5. Интерактивные игры на тему космос (ответственные: воспитатели дошкольного образования средней и старшей возрастных групп)

1.Беседы на тему ''Две сестры: Беларусь и Россия!" (Ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

2. Искусство: аппликация, лепка, конструирование "Флаг Беларуси и России" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

3. Создание общего плаката "Единой, дружною семьей" (Ответственные: воспитатели дошкольного образования старшей группы)

4. Театрализация белорусской народной сказки "Як курачка пеўніка ратавала" и русской народной сказки "Теремок" (ответственные: музыкальный руководитель, воспитатель дошкольного образования средней группы)

5. Спортивный праздник "В единстве наша сила" (Ответственные: музыкальный руководитель,руководитель физического воспитания, воспитатель старшей группы)

6. Просмотр видеоролика ''Единством сильны" (ответственные: воспитатели дошкольного образования средних и старших групп)

1. Беседы на тему "О чем звонят колокола Хатыни", "Ханыть - боль моя'' (ответственные: воспитатели дошкольного образования средних и старших групп)

2. Интерактивная экскурсия по мемориальному комплексу "Хатынь" (ответственные воспитатели дошкольного образования средней и старшей групп)

3. Чтение художественной литературы про войну (ответственные воспитатели дошкольного образования вторых младших, средней и старшей возрастных групп)

4. Рисование "Открытка памяти погибшим в деревне Хатынь'' (ответственные: воспитатели дошкольного образования средней и старшей групп)

«День защитников Отечества» (23.02.2023г.)

  8 февраля - Международный день юного героя-антифашиста. ПРИШЛО ВРЕМЯ - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕРДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.

     Маленькие герои большой и страшной войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались повсюду. И ни на миг не дрогнули юные сердца! Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Многие из них погибли – от вражеских пуль или в застенках. Пусть жизнь этих подростков была недолгой, но память о них продолжает жить. В наших с вами сердцах.

   НАДЯ БОГДАНОВА
  Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили. В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде "дяди Вани" Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву - расстреливать, сил у неё уже не оставалось - упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой... Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П.Филатов вернул Наде зрение. 

  Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко - её командир - говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь...Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награждённая орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями.
   

   ВОЛОДЯ ЩЕРБАЦЕВИЧ
   Владимир Щербацевич родился в 1926 году в семье военнослужащего. Его отец погиб в финскую войну. Вместе с мамой (Ольгой Федоровной Щербацевич) они жили в Минске на улице Коммунистической. Ольга Федоровна работала в 3-й городской больнице, а Володя учился в средней школе № 6 г. Минска. Во время войны они прятали в своей квартире раненых военнопленных, оказывали им медицинскую помощь, помогали уйти из оккупированного города. Ольга Федоровна, оказывала бежавшим первую медицинскую помощь, переодевала их в гражданскую одежду, которую собирала у родственников и знакомых. Однажды, по поддельным документам, они вывезли целый грузовик с военнопленными к партизанам. Освобождение военнопленных было для всех главной задачей. В сентябре внезапно начались облавы, а в домах минчах скрывалось еще много раненых, бежавших из плена. Но случилась беда. В пути, уже за городом, одна из групп подпольщиков попала в лапы гестаповцев. Их сдал свой, он был внедрен как провокатор в их подпольную организацию. Мать и сына бросили в фашистские застенки. Их жестоко пытали, но они стойко держались на всех допросах, своим мужеством бросая вызов ненавистным оккупантам. В октябре гауляйтер Белоруссии одобрил идею о том, чтобы устроить в Минске показательную казнь для подпольщиков. 26 октября 1941 года в Минске появились первые виселицы. Предварительно согнав жителей Минска к местам казни, фашисты пешком привели туда узников из тюрьмы. На грудь обреченным они повесили фанерную доску с надписью «Мы, партизаны, стрелявшие по германским войскам». 26 октября 1941 года в Минске фашисты устроили первую показательную казнь. Володя Щербацевич под усиленным конвоем в последний раз прошёл по улицам своего любимого города. В этот день казнили более 10 человек. Володю повесили на воротах дрожжевого завода, а Ольгу Фёдоровну в Александровском сквере (по другим данным на Комаровской площади). Ни одного дня фашисты не чувствовали себя хозяевами в Минске. Среди бойцов этого фронта был Володя Щербацевич — минский пионер.

  Незадолго до его казни 16 августа 1941 года газета «Правда» писала: «Наши дети — героические, великолепные советские дети, с мужеством взрослых, с разумом взрослых борются теперь за Родину. И их борьба — это наиболее убедительная документация нашей правды. Их борьба — это самое страшное обвинение, которое когда-нибудь история предъявит подлому врагу, изучая события наших дней».

   ЛИДА ВАШКЕВИЧ
 Обыкновенная чёрная сумка не привлекла бы внимания посетителей краеведческого музея, если бы не лежал рядом с нею красный галстук. Замрёт невольно мальчишка или девчонка, остановится взрослый, и читают пожелтевшую справку, выданную комиссаром партизанского отряда. О том, что юная хозяйка этих реликвий пионерка Лида Вашкевич, рискуя жизнью, помогла вести борьбу с фашистами. Есть и ещё одна причина того, чтобы остановиться возле этих экспонатов: Лида награждена медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени. ...В городе Гродно, оккупированном фашистами, действовало коммунистическое подполье. Одной из групп руководил отец Лиды. К нему приходили связные подпольщиков, партизан, и каждый раз у дома дежурила дочь командира. Со стороны поглядеть — играла. А она зорко всматривалась, вслушивалась, не приближаются ли полицаи, патруль, и, если нужно, подавала знак отцу. Опасно? Очень. Но по сравнению с другими заданиями это и было почти игрой. Лида добывала бумагу для листовок, скупая по паре листочков в разных магазинах, часто с помощью своих друзей. Наберётся пачка, упрячет её девочка на дно чёрной сумки и доставит в условленное место. А на другой день весь город читает слова правды о победах Красной Армии под Москвой, Сталинградом. Об облавах, обходя явочные квартиры, предупреждала народных мстителей девочка. Поездом со станции на станцию ездила, чтобы передать важное сообщение партизанам, подпольщикам. Взрывчатку мимо фашистских постов проносила всё в той же чёрной сумке, засыпав доверху углём и стараясь не сгибаться, чтобы не вызвать подозрений, — уголь-то взрывчатки полегче... Вот что за сумка оказалась в Гродненском музее. И галстук, который Лида тогда носила за пазухой: не могла, не хотела с ним расставаться.

   ВАЛЯ ЗЕНКИНА
  Брестская крепость первой приняла на себя удар врага. Рвались бомбы, снаряды, рушились стены, гибли люди и в крепости, и в городе Бресте. С первых минут ушёл в бой Валин отец. Ушёл и не вернулся, погиб героем, как многие защитники Брестской крепости. А Валю фашисты заставили под огнём пробираться в крепость, чтобы передать её защитникам требование сдаться в плен. Валя в крепость пробралась, рассказала о зверствах фашистов, объяснила, какие у них орудия, указала место их расположения и осталась помогать нашим бойцам. Она перевязывала раненых, собирала патроны и подносила их бойцам. В крепости не хватало воды, её делили по глотку. Пить хотелось мучительно, но Валя снова и снова отказывалась от своего глотка: вода нужна раненым. Когда командование Брестской крепости приняло решение вывести детей и женщин из-под огня, переправить на другой берег реки Мухавец - иной возможности спасти их жизнь не было, - маленькая санитарка Валя Зенкина просила оставить её с бойцами. Но приказ есть приказ, и тогда она поклялась продолжить борьбу с врагом до полной победы. И Валя клятву сдержала. Разные испытания выпали на её долю. Но она выдержала. Выстояла. И свою борьбу продолжила уже в партизанском отряде. Воевала смело, наравне со взрослыми. За отвагу и мужество орденом Красной Звезды наградила Родина свою юную дочь.

    МАРАТ КАЗЕЙ
   10 октября 1929 года в деревне Станьково, Минскй области родился Марат Иванович КАЗЕЙ, советский белорусский пионер-герой, юный красный партизан-разведчик, Герой Советского Союза (посмертно).

    В первый же день войны Марат Казей увидел двоих на кладбище. Один, в форме танкиста Красной Армии, заговорил с деревенским мальчиком. Глаза незнакомца беспокойно бегали по сторонам. Марат обратил внимание ещё на то, что пистолет висел у танкиста почти на самом животе. «Наши так не носят оружие», - мелькнуло в голове мальчика.
- Я принесу... молоко и хлеб. Сейчас. - Он кивнул в сторону деревни. - А то пойдёмте к нам. Наша хата на краю, близенько...
- Неси сюда! - уже совсем осмелев, приказал танкист.
    «Наверное, немцы, - подумал Марат, - парашютисты». Немцы не сбрасывали на их деревню бомбы. Вражеские самолёты пролетали дальше на восток. Вместо бомб сбросили фашистский десант. Парашютистов вылавливали, но никто не знал, сколько их сброшено. В доме отдыхало несколько наших пограничников. Марат влетел в хату с таким видом, что все сразу почувствовали неладное.
- На кладбище - они!
     Пограничники бежали к кладбищу за Маратом, который вёл их короткой тропкой. Заметив вооружённых людей, переодетые фашисты бросились в кусты. Марат - за ними. Добежав до опушки леса, «танкисты» начали отстреливаться. Вечером к хате Казеев подкатил грузовик. В нём сидели пограничники и двое пленных. Анна Александровна со слезами бросилась к сыну - он стоял на ступеньке кабины, ноги у мальчика были в крови, рубашка изодрана.
- Спасибо вам, мамаша! - пожимали воины по очереди руку женщине. - Смелого сына вырастили. Хорошего бойца!
  Когда началась Великая Отечественная война, Анна Казей начала сотрудничать с партизанским подпольем г.Минска (скрывала у себя и лечила раненых бойцов), за что была повешена фашистами в 1942 году. После этого дети, Марат и Ариадна ушли в Станьковский лес, в партизанский отряд имени 25-летия Октября. Собственно, им уже не с кем было оставаться. Новому партизану Марату Казею было тогда двенадцать лет. Впоследствии Марат стал разведчиком штаба 200-ой партизанской бригады им. К.К.Рокоссовского под командованием комбрига Н.Ю.Баранова. Кроме разведок, участвовал в рейдах и диверсиях. За смелость и отвагу в боях награждён орденом Отечественной войны I степени, медалями «За отвагу» (будучи ранен, поднял партизан в атаку) и «За боевые заслуги». Бесстрашный и ловкий, Марат много раз проникал в немецкие гарнизоны и возвращался к товарищам с ценной информацией. Также юный герой был задействован во многих диверсиях на важных для гитлеровцев объектах. Участвовал М.Казей и в открытых боях с противником, в которых проявлял абсолютное бесстрашие — даже будучи раненым, поднимался и шел в атаку. Зимой 1943 года, во время боя на Слуцком шоссе, Марату удалось добыть важнейшие документы – карты и планы немецкого командования. Переправленные наступающим Советским войскам они очень помогли в деле освобождения Белоруссии. 

    Свой последний бой Марат Казей принял 11 мая 1944 года возле деревни Хоромицкие. Возвращаясь из разведки Марат и Михаил Ларин столкнулись с отрядом карателей. Держа оборону, отстреливался до последнего патрона, а потом взял в руки своё последнее оружие — две гранаты. Одну бросил в немцев, а вторую оставил. Немцы, несмотря на потери, хотели взять его живым. Второй гранатой, когда они подошли совсем близко, подорвал себя вместе с ними. Есть две версии: по одной, Марат взорвал себя и подходивших к нему немцев. По другой, партизан сознательно подорвал только себя, дабы не дать повода гитлеровцам к карательной операции в деревне Хоромицкие.

   За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года Казею Марату Ивановичу присвоено звание Героя Советского Союза посмертно — через 21 год после гибели. 

      ЗИНА ПОРТНОВА

   20 февраля 1926 года в Ленинграде родилась Зинаида Мартыновна (Зина) ПОРТНОВА, Герой Советского Союза (1958), пионер-герой. Советская подпольщица, партизанка, член подпольной организации «Юные мстители», разведчица партизанского отряда имени К. Е. Ворошилова.

ПЛАН Тематического деня, приуроченного ко Дню юного героя-антифашиста

1. Беседы "Кто такие юные героя-антифашисты?", "Наши юные земляки героя-антифашисты" (ответственные: воспитатели дошкольного образования средних и старших групп)

2. Просмотр презентации "Наши юные земляки героя-антифашисты" (ответственные: воспитатели дошкольного образования средних и старших групп)

3.Конструирование "Землянка" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

4. Прослушивание военных песен и из обсуждение (ответственные: музыкальные руководители, воспитатели дошкольного образования вторых младших, средних и старших групп)

Сення ва ўсім свеце адзначаецца Дзень роднай мовы. Гучаць словы замілавання і любові ў гонар мовы, словы падзякі і прызнання ў гонар дзеячоў культуры. Не стаў выключэннем і наш  дзіцячы сад. Святочныя мерапрыемствы ладзіліся ў кожнай з 6 груп.

Выхаванцы знаёміліся з новымі творамі майстроў мастацкага слова, узгадвалі свае любімыя словы па-беларуску, а старэйшыя спрабавалі скласці самастойныя выказванні на роднай мове.

1.Просмотр мультфильма "Смешарики о правах ребенка" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

2. Интерактивная выставка книг по правам человека "Правовой калейдоскоп" (ответственные: воспитатели всех возрастных групп).

3.Беседы с воспитанниками "О правах человека", "Зачем человеку права?" (ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

4.Игры "Когда я стану взрослым", "Сказка по кругу" (ответственные: воспитатели средних и старших групп)

5.Рисование/аппликация "Моя мечта"(ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

1.Консультация для родителей "Люди, достигшие больших успехов" (ответственный: заместитель заведующего по основной деятельности Колтович Е.В.)

2.Чтение художественной литературы: "Стойкий оловянный солдатик", "Цветик-семицветик", А.Барто "Мишка" и другие произведения. (Ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

3.Просмотр мультфильмов: "Про Диму", "Цветик-семицветик" (ответственные: воспитали всех возрастных групп)

4.Беседы с воспитанниками "Разные дети играют и дружат вместе" (Ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

5. Коллективные аппликации "Ладошки дружбы" (ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

1.Беседы: "Какие профессии есть в сфере сельского хозяйства?", "Важность работников сельского хозяйства!" (Ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

2. Чтение рассказов, сказок и стихов: "Вершки и корешки", "Лёгкий хлеб" ,"Крошечка Хаврошечка", "Как мужик корову продавал" М.Глинская, А Ремезов "Хлебный колос", К.Паустовский "Теплый хлеб" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

3. Рассматривание иллюстраций сельскохозяйственной техники (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп).

4. Музыкальное развлечение "Дажынкі"(ответственный: музыкальный руководитель, воспитатели старшей и средних групп).

5.Сюжетно-ролевые игры  "Фермерское хозяйство",  "Овощеводы".

6.Выставка детских работ "Профессии сельского хозяйства" (ответственные воспитатели дошкольного образования средних и старшей групп)

7. Лаборатория опытов: опыты с мукой. (Ответственные: воспитатели дошкольного образования вторых младших, средних и старшей групп)

8.Просмотр и обсуждение мультфильма "Сельское хозяйство" (ответственные воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

9.Изготовление различных видов хлебобулочных изделий из соленого теста (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

1.Создание поздравительных рисунков-плакатов "Нашим дорогим папам!" (Ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

2.Создание поздравительных открыток для пап (ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

3.Квест-игра "Секреты отцов" (ответственные: руководитель физического воспитания,воспитатели старших групп)

4.Утро радостных встреч: музыкальное сопровождение утреннего приема воспитанников (ответственные: заведующий, музыкальные руководители)

5.тематические беседы "Мой папа самый лучший", "Тяжело ли быть папой?", "Наши герои-наши отцы!" (Ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

6.чтение художественной литературы: рассказы, загадки и стихи про пап (воспитатели всех возрастных групп)

7.заучивание стихотворений про пап (воспитатели всех возрастных групп)

8.сюжетно-ролевые игры: "Гараж", "Папины помощники", "Мы построим дом" (ответственные: воспитатели всех возрастных групп)

9.прослушивание песен,посвященных папам (ответственные: музыкальные руководители, воспитатели всех возрастных групп)

10.онлайн фотовыставка "Мой папа - мой герой!" (Ответственные: заведующий, воспитатели всех возрастных групп)

1. Оформление поздравительных рисунков-плакатов (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

2. Участие в конкурсе: "Мамы как пуговки!" (Ответственные: заведующий, все педагоги учреждения)

3.Утро радостных встреч: музыкальное сопровождение утреннего приема воспитанников (ответственные: заведующий, музыкальные руководители)

4 Создание открыток для любимых мам (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

5. Чтение и заучивание стихотворений о маме (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

6.Трудовые поручения "Спешим мы маме помогать!"(ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

7.Сюжетно-ролевые игры: "Хозяюшка", "Гости на пороге", "Моя семья'' (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

8.Просмотр коротких фрагментов из мультфильмов и фильмов "Песни о маме" (ответственные: заведующий, музыкальные руководители, воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

9.Беседы "Моя мама-самая лучшая!", "Бабушка- это вторая мама!" (Ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп)

10.Подвижные игры на прогулке: "Мамины помощники", "Уборка", "Букет для мамы" (ответственные: воспитатели дошкольного образования всех возрастных групп, руководитель физического воспитания)

План мерапрыемстваў

Тыдня роднай мовы “Як ты дорага мне, мая родная мова”